11
Как понимать и применять сквозные ценности
Как понимать и применять сквозные ценности
Sobre
Мы все из разных организаций и в каждой есть свои ценности – гендерное равенство, права человека, экодружественность…
Но если организация продвигает гендерное равенство, должна ли она придерживаться экодружественности? Насколько ценности должны или могут пересекаться, как это связано с целевой аудиторией и программами, которые мы делаем?
Офис европейской экспертизы и коммуникаций совместно с журналом CityDog.by и командой социальных новаторов «Фаланстер» подготовил курс для всех, кто работает и волонтерит в некоммерческих организациях «Как понимать и применять сквозные ценности». Этот плейлист поможет узнать, что такое сквозные ценности и как их интегрировать в работу организации.
Ты можешь выбирать обучающие треки и формировать собственный плейлист про сквозные ценности. Чтобы получить финальный бейдж, нужно получить минимум 5 тематических бейджей, включая 1 обязательный бейдж за просмотр вводного видео о курсе.
Atividades para concluir
Complete as seguintes atividades, ganhe medalhas e verá o progresso da sua playlist atualizado
Sobre
Почему гендерное равенство касается всех и как некоммерческие организации могут обеспечить его в своей работе?
Гендерное равенство – одна из ключевых сквозных ценностей, основное право человека, и пятая Цель устойчивого развития (ЦУР №5).
Гендерное равенство предполагает, что все люди, вне зависимости от их пола и идентичности, обладают равной социальной значимостью и одинаковым доступом к ресурсам, а также имеют равные права, обязанности и возможности во всех сферах жизни.
Что же такое гендер? Гендер – это система норм, установок, ценностей и предписаний, принятых в обществе для людей на основании их акушерского пола.
До сих пор гендерное равенство остается спорной темой, в том числе среди организаций гражданского общества. Например,
- работодатели чаще отказывают женщинам в работе или считают их ненадежными сотрудницами из-за «женщины могут уйти в отпуск по уходу за ребенком или на больничный в связи с болезнью ребенка»;
- до сих пор проходят конференции и публичные мероприятия, где все спикеры и эксперты – мужчины;
- женщины чаще волонтерят и соглашаются на неоплачиваемую или обслуживающую работу, но реже занимают руководящие должности;
- мизогинные высказывания и установки считаются нормой в нашем публичном поле. Мизогиния – это ненависть, неприязнь либо укоренившееся предубеждение по отношению к женщинам (девушкам, девочкам).
Что могут сделать НКО прямо сейчас?
1. Первым шагом может стать использование феминитивов и гендерно-нейтральных картинок в социальных сетях и на сайте организации
Феминитивы – существительные женского рода, парные к существительным мужского рода (учитель – учительница, специалист – специалистка). Используются, чтобы сделать женщин видимыми в публичном пространстве и устранить стереотипы.
Это кажется маленьким и не первостепенным шагом? Но то, как мы говорим, какие слова используем – все это влияет на наши мысли, и как следствие, на наши поступки.
Например, мы в Офисе европейской экспертизы и коммуникаций начали использовать феминитивы 5 лет назад. Мы осознали уязвимое положение женщины в патриархальном обществе: проблема «стеклянного потолка», невидимость женских персон в достижениях науки, культуры, социального сектора, сексизм и объективация.
Феминитивы – это инструмент видимости женщин в обществе. И если их не использовать, то негативные стереотипы будут набирать обороты. Например, что женщины не могут руководить, учиться и работать, водить автомобиль и быть военными.
Когда вы используете иллюстрации, выбирайте не стереотипизированные и не сексуализированные фотографии и рисунки.
2. Повышайте свою гендерную чувствительность в повседневной жизни
Вы можете посмотреть часовую видеолекцию Маргариты Янкаускайте про то, что такое культурный сексизм и почему к женщинам и мужчинам относятся неодинаково.
3. Используйте гендерно-чувствительный подход в проектной работе и в политиках вашей организации
Материал Тони Лашден «Гендерная чувствительность в проектах: как и зачем?» поможет разобраться, что такое гендерная чувствительность в проектах, как проанализировать на нее свою аудиторию и зачем все это нужно.
А здесь вы можете посмотреть пример документа – гендерной политики Беларусской национальной платформы Форума гражданского общества Восточного партнерства.
При подготовке трека использованы материалы Марины Корж, разработанные в рамках онлайн курса EaP Civil Society Facility «Лидерство в организациях гражданского общества», а также тексты Тони Лашден.
Recursos
- Гендерное равенство: кому это выгодно? (12-минутное видео об опыте Швеции)
- Действительно ли Беларусь достигла успехов в обеспечении гендерного равенства?
- ЦУР 5
- ендерное равенство в Беларуси: многоиндикаторное кластерное обследование для оценки положения детей и женщин
- Гендер и СМИ: пособие для журналист_ок и PR-специалист_ок
Obter uma medalha da atividade
Гендер – это про всех! Obter esta medalha
Я знаю, что такое гендерное равенство и как некоммерческие организации могут обеспечить его в своей работе.
Tarefas
Tarefa n.º 1
Evidência verificada por: um organizador de atividades
Ответьте на любой из предложенных вопросов или порассуждайте о том, на какие мысли натолкнули вас эти вопросы:
– Сколько мужчин и женщин представлено в органах управления вашей НКО? Кто принимает решения?
– Насколько в вашей организации или инициативе распространены стереотипы: «женщины готовят более аккуратные документы и отчеты», «мужчины лучше презентуют данные из отчетов на публике»?
– Кто больше принимает участие в ваших программах и проектах: мужчины или женщины? Почему?
– Какие барьеры для участия мужчин и женщин в ваших программах существуют?
– Считаете ли вы, что ваша НКО продвигает гендерную чувствительность в плане используемой лексики, шуток, комментариев?
Competências
ESCO
#international human rights regulations
ESCO
#mapping studies
ESCO
#analisar temas
ESCO
#ecologia
ESCO
#implement equality policies
ESCO
#promover a igualdade entre homens e mulheres
ESCO
#vocabulary
ESCO
#human rights
ESCO
#promover a inclusão em organizações
ESCO
#map interpreting
ESCO
#principles of ecology
Atividades: 9
Iniciado em: 83
Playlist concluída em: 13
Tempo para completar: 4 horas 15 minutos
Compartilhar:
Organizadores
OEEC
 - http://www.bohemiancoding.com/sketch --%3E %3Ctitle%3ELogo Badgecraft%3C/title%3E %3Cdesc%3ECreated with Sketch.%3C/desc%3E %3Cg id='Symbols' stroke='none' stroke-width='1' fill='none' fill-rule='evenodd'%3E %3Cg id='Footer_Mobile' transform='translate(-2.000000, 0.000000)'%3E %3Cg id='Footer'%3E %3Cg id='Logo-Badgecraft'%3E %3Cg id='logo__badgecraft--black'%3E %3Cg id='mark'%3E %3Cpolygon id='Rectangle' points='0 0 18.9 0 18.9 18.9 0 18.9'%3E%3C/polygon%3E %3Cpolygon id='Path-2' stroke='%23121212' stroke-width='2.1' points='3.85 1.05 3.85 17.85 13.3 17.85 15.75 13.65 13.65 9.45 15.75 5.25 13.65 1.05'%3E%3C/polygon%3E %3Cpath d='M9.10000003,1.05 L13.65,9.45' id='Path-3' stroke='%23121212' stroke-width='2.1'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M3.85,16.8 L15.4,13.3' id='Path-3-Copy' stroke='%23121212' stroke-width='2.1'%3E%3C/path%3E %3C/g%3E %3C/g%3E %3Cg id='Group-8' transform='translate(29.400000, 2.100000)' stroke='%23000000' stroke-width='1.97647059'%3E %3Cellipse id='Oval' cx='4.14184298' cy='10.2381176' rx='3.86572011' ry='3.87388235'%3E%3C/ellipse%3E %3Cpath d='M0.276122865,14.9421176 L0.276122865,0' id='Path-6'%3E%3C/path%3E %3Cg id='Group-9' transform='translate(11.597161, 5.534118)'%3E %3Cpath d='M7.73144022,9.408 L7.73144022,0' id='Path-6-Copy'%3E%3C/path%3E %3Cellipse id='Oval-Copy' cx='3.86572011' cy='4.704' rx='3.86572011' ry='3.87388235'%3E%3C/ellipse%3E %3C/g%3E %3Cg id='Group-10' transform='translate(23.194320, 0.000000)'%3E %3Cpath d='M7.73144022,14.9421176 L7.73144022,0' id='Path-6-Copy-2'%3E%3C/path%3E %3Cellipse id='Oval-Copy-2' cx='3.86572011' cy='10.2381176' rx='3.86572011' ry='3.87388235'%3E%3C/ellipse%3E %3C/g%3E %3Cg id='Group-11' transform='translate(34.791481, 5.534118)'%3E %3Cpath d='M7.73144022,10.2381176 L7.73144022,0' id='Path-6-Copy-3'%3E%3C/path%3E %3Cellipse id='Oval-Copy-3' cx='3.86572011' cy='4.704' rx='3.86572011' ry='3.87388235'%3E%3C/ellipse%3E %3Cpath d='M1.19417994,12.2079488 C1.88830581,12.8732268 2.8293902,13.2818824 3.86572011,13.2818824' id='Oval-Copy-10'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M3.86572011,13.2818824 C6.00069838,13.2818824 7.73144022,11.5474861 7.73144022,9.408' id='Oval-Copy-9'%3E%3C/path%3E %3C/g%3E %3Cg id='Group-12' transform='translate(46.388641, 6.364235)'%3E %3Cpath d='M8.83593171,4.15058824 L0.276122865,4.15058824' id='Path-6-Copy-8'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M7.73144022,3.87388235 C7.73144022,1.73439621 6.00069838,0 3.86572011,0 C1.73074185,0 0,1.73439621 0,3.87388235 C0,6.0133685 1.73074185,7.7477647 3.86572011,7.7477647 C4.58871163,7.7477647 5.2653462,7.5488679 5.84410945,7.20269742' id='Oval-Copy-4'%3E%3C/path%3E %3C/g%3E %3Cpath d='M63.5542063,6.90955266 C62.9753508,6.56322789 62.2985645,6.3642353 61.5753989,6.3642353 C59.4404206,6.3642353 57.7096788,8.09863149 57.7096788,10.2381176 C57.7096788,12.3776038 59.4404206,14.112 61.5753989,14.112 C62.353064,14.112 63.0770959,13.8818841 63.6833874,13.4858948' id='Oval-Copy-5'%3E%3C/path%3E %3Cg id='Group-6' transform='translate(72.896437, 5.534118)'%3E %3Cpath d='M7.73144022,9.408 L7.73144022,0' id='Path-6-Copy-5'%3E%3C/path%3E %3Cellipse id='Oval-Copy-6' cx='3.86572011' cy='4.704' rx='3.86572011' ry='3.87388235'%3E%3C/ellipse%3E %3C/g%3E %3Cg id='Group-7' transform='translate(66.778730, 5.534118)'%3E %3Cpath d='M0.319125608,9.408 L0.319125608,0' id='Path-6-Copy-4'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M4.18484572,0.830117648 C2.04986746,0.830117648 0.319125608,2.56451385 0.319125608,4.704' id='Oval-Copy-7'%3E%3C/path%3E %3C/g%3E %3Cg id='Group-5' transform='translate(83.389105, 0.000000)'%3E %3Cpath d='M12.4255289,6.64094118 L0,6.64094118' id='Path-6-Copy-9'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M2.48510579,14.9421176 L2.48510579,4.704' id='Path-6-Copy-6'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M8.83593171,14.9421176 L8.83593171,0' id='Path-6-Copy-7'%3E%3C/path%3E %3Cpath d='M6.35082589,0.830117648 C4.21584763,0.830117648 2.48510579,2.56451385 2.48510579,4.704' id='Oval-Copy-8'%3E%3C/path%3E %3C/g%3E %3C/g%3E %3C/g%3E %3C/g%3E %3C/g%3E %3C/g%3E %3C/svg%3E)
A Badgecraft é a anfitriã desta plataforma e desenvolve-a em conjunto com as principais organizações educativas. O programa Erasmus+ da União Europeia concedeu um cofinanciamento para a construção da primeira versão desta plataforma. Contacto: support@badgecraft.eu.
Plataforma
Alterar idioma:
